作者简介谢刚,北京师大心理学硕士,Temple University学校心理学博士,2000年起在Fremont联合校区从事School Psychologist工作,负责学习、情绪、行为、社交等困难的测评、诊断、咨询以及后续教育方案的设计。
有孩子后,我的配角观念就明显了,总觉得孩子永远第一。我学会不只把生活中美好的一面端到孩子手上:饭桌上剩饭大家分着吃,蓝莓里不熟的也不再是妈妈的专利。
经典实验“皮格马利翁效应” (Pygmalion Effect),也叫“期待效应”,早在上世纪60年代就显示,老师的赞美、信任和期待能增强学生的自我价值,获得积极向上的动力。
在子女的教育和成长上花那么多的人力、物力、时间和财力。华裔父母为了孩子的教育不遗余力的付出,没有任何其他族裔可以相比!但是,高中毕业时成绩最高的学生代表,天资聪明、勤奋好学、循规蹈距、上课如鱼得水但缺乏创意,没有突出成就, 原因在于 “从未发现自己热爱的领域并投入所有热忱” 。